- دانش آزاد
- اجتماع
- ارتباطات
- دیدگاهها
- اهداف
- روشها
آنچه در این قسمت سعی بر بررسی آن داریم:
در این قسمت دانش آزاد و گروه کابران دانش آزاد را معرفی میکنیم و از تاریخچهی دانش و دانش انحصاری سخن میگوییم.
از آنچه بودهایم،
شدهایم
و خواهیم شد یا بهتر بگوییم کشورها، گروهها یا شرکتهای جهانخوار میخواهند بشویم
قوانین انحصاری را بررسی میکنیم و از حقوقی میگوییم که پایمال شده است.
از آنچه اتفاق افتاده است.
از گردش نابرابر اطلاعات یا محرومیت جامعه از اطلاعات مفید.
و ...
در این قسمت دانش آزاد و گروه کابران دانش آزاد را معرفی میکنیم و از تاریخچهی دانش و دانش انحصاری سخن میگوییم.
از آنچه بودهایم،
شدهایم
و خواهیم شد یا بهتر بگوییم کشورها، گروهها یا شرکتهای جهانخوار میخواهند بشویم
قوانین انحصاری را بررسی میکنیم و از حقوقی میگوییم که پایمال شده است.
از آنچه اتفاق افتاده است.
از گردش نابرابر اطلاعات یا محرومیت جامعه از اطلاعات مفید.
و ...
آنچه در این قسمت سعی بر بررسی آن داریم:
در این بخش به تفصیل در مورد اثرات دانش آزاد و دانش انحصاری بر فرهنگ و هنر، اقتصاد، آموزش، اخلاق، سیاست و مذهب در جهان بحث خواهیم کرد. مسلم است که این قسمت مخالفان و موافقان بسیاری دارد و باید تحمل یکدیگر را داشته باشیم.
از اقتصاد جهان که از بیماری گذشته و تقریبا مرده است
از فرهنگ جهان که هر روز پس میرود بجای آنکه رشد کند
از آموزشی که تبدیل به کابوس خانوادهها و جوانان شده
از اخلاقی که نه تنها دیگر مردانه نیست بلکه از راهزنی و نامردی هم گذشته است و دیگر معنایی خیالی دارد
بقیش
در این بخش به تفصیل در مورد اثرات دانش آزاد و دانش انحصاری بر فرهنگ و هنر، اقتصاد، آموزش، اخلاق، سیاست و مذهب در جهان بحث خواهیم کرد. مسلم است که این قسمت مخالفان و موافقان بسیاری دارد و باید تحمل یکدیگر را داشته باشیم.
از اقتصاد جهان که از بیماری گذشته و تقریبا مرده است
از فرهنگ جهان که هر روز پس میرود بجای آنکه رشد کند
از آموزشی که تبدیل به کابوس خانوادهها و جوانان شده
از اخلاقی که نه تنها دیگر مردانه نیست بلکه از راهزنی و نامردی هم گذشته است و دیگر معنایی خیالی دارد
بقیش
آنچه در این قسمت سعی بر بررسی آن داریم:
روشهایی که برای ازتباط در دنیای تکنولوژی وجود دارند عبارتند از :
ارتباط یکطرفه: ارتباطهایی از قبیل سایتهایی که فقط به مخاطب خود محصول یا اطلاعاتی را عرضه میکنند. که هم اکنون تعداد آنها کمتر از قبل شده ولی همچنان شاهد بعضی از این سایتها در گشت و گذار روزانهی خود هستیم. ...
ارتباط دوطرفه آفلاین: ارتباطهایی مانند ایمیل و گروههای ایمیلی و سایتها و وبلاگهااز این دسته هستند. ...
ارتباط دوطرفه آنلاین: روشهایی مانند کانالهای irc و ابزارهایهای مسنجر و تلفن از این دسته هستند. ...
ارتباط دوطرفه آفلاین با محتوای مکتوب: انجمنهای اینترنتی نمونهی خوبی از این دسته هستند
ارتباط دوطرفه آنلاین با محتوای مکتوب: مراکز آموزش مجازی نمونهای از این دسته از ارتباطات هستند. ...
ارتباط دوطرفه آفلاین یا آنلاین با محتوای مکتوب و تعاملی: این دسته از ارتباطات به تازگی و در خارج از کشور در حال گسترس هستند اما نمونهی بارزی از این روش ارتباطی، دانش آزاد است که پیشگام در این نوع از ارتباط در دنیای اینترنت بوده است. تعاملی یعنی تاثیر مستقیم دو طرف ارتباط بر یکدیگر. ...
در این بخش دربارهی ارتباطات در دانش آزاد بیشتر با هم سخن میکنیم
بقیش
روشهایی که برای ازتباط در دنیای تکنولوژی وجود دارند عبارتند از :
ارتباط یکطرفه: ارتباطهایی از قبیل سایتهایی که فقط به مخاطب خود محصول یا اطلاعاتی را عرضه میکنند. که هم اکنون تعداد آنها کمتر از قبل شده ولی همچنان شاهد بعضی از این سایتها در گشت و گذار روزانهی خود هستیم. ...
ارتباط دوطرفه آفلاین: ارتباطهایی مانند ایمیل و گروههای ایمیلی و سایتها و وبلاگهااز این دسته هستند. ...
ارتباط دوطرفه آنلاین: روشهایی مانند کانالهای irc و ابزارهایهای مسنجر و تلفن از این دسته هستند. ...
ارتباط دوطرفه آفلاین با محتوای مکتوب: انجمنهای اینترنتی نمونهی خوبی از این دسته هستند
ارتباط دوطرفه آنلاین با محتوای مکتوب: مراکز آموزش مجازی نمونهای از این دسته از ارتباطات هستند. ...
ارتباط دوطرفه آفلاین یا آنلاین با محتوای مکتوب و تعاملی: این دسته از ارتباطات به تازگی و در خارج از کشور در حال گسترس هستند اما نمونهی بارزی از این روش ارتباطی، دانش آزاد است که پیشگام در این نوع از ارتباط در دنیای اینترنت بوده است. تعاملی یعنی تاثیر مستقیم دو طرف ارتباط بر یکدیگر. ...
در این بخش دربارهی ارتباطات در دانش آزاد بیشتر با هم سخن میکنیم
بقیش
آنچه در این قسمت سعی بر بررسی آن داریم:
بررسی نظرات مرتبط مختلف در مورد دانش آزاد در طول تاریخ
بررسی مکاتب بشری مختلف و مقایسه آن ها با دانش آزاد
آیا میتوان دانش آزاد را رویکردی نوین در عصر اطلاعات خواند
بررسی دین یا ادیان الهی از نظر نگاهشان به دانش
نظرخواهی از افراد مختلف جامعه در مورد دانش آزاد
بقیش
آنچه در این قسمت سعی بر بررسی آن داریم:
چه اهدافی را دانش آزاد و ما به عنوان کاربران و استفاده کنندگان از دانش آزاد، در نظر داریم؟
هدف گروه کاربران دانش آزاد، فراهم کردن شرایطی برای در دسترس بودن دانش برای همهی افراد(هر کس که بخواهد) جامعه است.
هدف، جلوگیری از تشکیل بازاری است که کالای پر رونق آن فروش دانش است. (توضیحات بیشتر : فروش دانش مثل بردهداری و خرید و فروش انسان است)
هدف، جلوگیری از استثمار شدن افراد جامعه در هنگام بدست آوردن دانش است. (توضیحات بیشتر : این مثل استثمار سیاهان آفریقا است)
هدف، آموزش استفاده از دانش است بجای فروش آن. (توضیحات بیشتر : ارزش دانش در مورد استفاده بودن آن است و عالم بدون عمل آن، کلاهبردار است)
هدف، تولید دانش بوسیلهی افراد جامعه است برای جامعه. (توضیحات بیشتر : آنچه جامعه نیاز دارد باید تولید شود نه آنچه تولیدکننده دوست دارد)
هدف، آموزش جامعه به زندگی برای یکدیگر است. (توضیحات بیشتر : درک این مسئله که در بین ما و جامعه، اولویت با جامعه است)
هدف، رشد فرهنگ و هنر است.
هدف اقتصاد سالم بر مبنای توانایی جامعه است. (توضیحات بیشتر : اقتصادی که بر تولیدات با کیفیت و مفید تاکید دارد تا تولیدات بیکیفیت و اسباببازی)
و ...
بقیش
چه اهدافی را دانش آزاد و ما به عنوان کاربران و استفاده کنندگان از دانش آزاد، در نظر داریم؟
هدف گروه کاربران دانش آزاد، فراهم کردن شرایطی برای در دسترس بودن دانش برای همهی افراد(هر کس که بخواهد) جامعه است.
هدف، جلوگیری از تشکیل بازاری است که کالای پر رونق آن فروش دانش است. (توضیحات بیشتر : فروش دانش مثل بردهداری و خرید و فروش انسان است)
هدف، جلوگیری از استثمار شدن افراد جامعه در هنگام بدست آوردن دانش است. (توضیحات بیشتر : این مثل استثمار سیاهان آفریقا است)
هدف، آموزش استفاده از دانش است بجای فروش آن. (توضیحات بیشتر : ارزش دانش در مورد استفاده بودن آن است و عالم بدون عمل آن، کلاهبردار است)
هدف، تولید دانش بوسیلهی افراد جامعه است برای جامعه. (توضیحات بیشتر : آنچه جامعه نیاز دارد باید تولید شود نه آنچه تولیدکننده دوست دارد)
هدف، آموزش جامعه به زندگی برای یکدیگر است. (توضیحات بیشتر : درک این مسئله که در بین ما و جامعه، اولویت با جامعه است)
هدف، رشد فرهنگ و هنر است.
هدف اقتصاد سالم بر مبنای توانایی جامعه است. (توضیحات بیشتر : اقتصادی که بر تولیدات با کیفیت و مفید تاکید دارد تا تولیدات بیکیفیت و اسباببازی)
و ...
بقیش
آنچه در این قسمت سعی بر بررسی آن داریم:
روشهای مقابله با دانش انحصاری و تفکرات انحصاری و روزگو را در جهان بررسی میکنیم. تفکراتی که خود را کامل و دیگران را ناقص میپندارند، خود را انسان و بقیه را حیوانهایی باربر.
مهمترین قسمت از دانش آزاد نحوهی کنترل و ارتباط کاربران آن با یکدیگر است. تولیدکننده باشیم یا مصرفکننده، با هم یک جامعه را تشکیل میدهیم و بقای هر کدام از ما در ارتباط صحیح با کل جامعه است
دانش آزاد هم مانند هر روش دیگری اصولی دارد که اگر به آن عمل نکنیم، شکستش قطعی است و این ربطی به عملی بودن یا نبودن تفکر ندارد.
مکانیسم دانش آزاد چیست؟ در ادامه بیشتر در مورد آن صحبت میکنیم
بقیش
روشهای مقابله با دانش انحصاری و تفکرات انحصاری و روزگو را در جهان بررسی میکنیم. تفکراتی که خود را کامل و دیگران را ناقص میپندارند، خود را انسان و بقیه را حیوانهایی باربر.
مهمترین قسمت از دانش آزاد نحوهی کنترل و ارتباط کاربران آن با یکدیگر است. تولیدکننده باشیم یا مصرفکننده، با هم یک جامعه را تشکیل میدهیم و بقای هر کدام از ما در ارتباط صحیح با کل جامعه است
دانش آزاد هم مانند هر روش دیگری اصولی دارد که اگر به آن عمل نکنیم، شکستش قطعی است و این ربطی به عملی بودن یا نبودن تفکر ندارد.
مکانیسم دانش آزاد چیست؟ در ادامه بیشتر در مورد آن صحبت میکنیم
بقیش